2024教育学专业大学在贵州分数线多少分 附专业选科要求 (2025参考)
2024教育学专业大学在贵州分数线多少分 附专业选科要求 (2025参考)
2024年,教育学专业共有23所大学面向贵州招生,录取分数线在424-609分之间,教育学专业在贵州录取分数线最低的大学是西安思源学院,录取分数线最高的大学是西南大学。以下是小编整理的2024年教育学...
2024年,教育学专业共有23所大学面向贵州招生,录取分数线在424-609分之间,教育学专业在贵州录取分数线最低的大学是西安思源学院,录取分数线最高的大学是西南大学。以下是小编整理的2024年教育学专业在贵州的录取分数线及相关招生院校,供大家参考!
一、教育学专业大学2024年贵州分数线概览
1、历史类
陕西师范大学2024年在贵州教育学专业录取分数线为607分,对应录取位次1398。中央民族大学2024年在贵州教育学专业录取分数线为605分,对应录取位次1486。西南大学2024年在贵州教育学专业录取分数线为605分,对应录取位次1499。
大学名 (专业说明) |
批次 专业组 |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
陕西师范大学 (小学全科师范)(国家专项计划) |
本科批 | 607 | 1398 |
中央民族大学 | 本科批 | 605 | 1486 |
西南大学 (晏阳初创新实验班) |
本科批 | 605 | 1499 |
苏州大学 | 本科批 | 596 | 2067 |
首都师范大学 | 本科批 | 593 | 2261 |
四川师范大学 | 本科批 | 571 | 4305 |
中南民族大学 | 本科批 | 558 | 5897 |
湖南科技大学 | 本科批 | 557 | 6103 |
江汉大学 | 本科批 | 548 | 7539 |
贵州师范大学 | 本科批 | 548 | 7486 |
贵州财经大学 | 本科批 | 536 | 9613 |
辽宁师范大学 | 本科批 | 534 | 10112 |
贵州财经大学 (国家专项计划) |
本科批 | 531 | 10696 |
长春师范大学 | 本科批 | 525 | 12071 |
沈阳师范大学 | 本科批 | 522 | 12788 |
天津职业技术师范大学 | 本科批 | 519 | 13545 |
洛阳师范学院 | 本科批 | 514 | 14910 |
齐齐哈尔大学 | 本科批 | 506 | 17299 |
吉林工程技术师范学院 | 本科批 | 492 | 21872 |
太原师范学院 | 本科批 | 490 | 22603 |
西安思源学院 | 本科批 | 465 | 32312 |
武汉文理学院 | 本科批 | 464 | 32826 |
西安欧亚学院 | 本科批 | 450 | 39028 |
2、物理类
西南大学2024年在贵州教育学专业录取分数线为609分,对应录取位次6756。四川师范大学2024年在贵州教育学专业录取分数线为568分,对应录取位次18017。贵州师范大学2024年在贵州教育学专业录取分数线为530分,对应录取位次34091。
大学名 (专业说明) |
批次 专业组 |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
西南大学 (晏阳初创新实验班) |
本科批 | 609 | 6756 |
四川师范大学 | 本科批 | 568 | 18017 |
贵州师范大学 | 本科批 | 530 | 34091 |
湖北大学 | 本科批 | 529 | 34650 |
贵州财经大学 | 本科批 | 507 | 47053 |
辽宁师范大学 | 本科批 | 505 | 48256 |
贵州财经大学 (国家专项计划) |
本科批 | 496 | 54552 |
武汉文理学院 | 本科批 | 452 | 88833 |
西安思源学院 | 本科批 | 424 | 115218 |
二、教育学专业介绍及学习课程
专业介绍:教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等,培养良好的人文素养和教师职业素养,进行教育教学、教育研究和教育管理等。例如:对于高效教学方法的研发、对于不同年龄段学生心理状态的研究等。
开设课程:《教育心理学》、《教育研究方法》、《比较教育学》、《德育原理》、《教育哲学》、《西方教育思潮》、《中国教育史》、《国际课程流派》、《教育实验学》、《教育统计与测量》 部分高校按以下专业方向培养:小教、卫生教育、学前英语、教学与管理、小学教育理科、小学教育文科、心理健康教育、职业技术教育。
三、教育学专业选科要求及就业方向
专业代码:040101
专业层次:本科
学制年限:四年
选科建议:不限/历史
就业方向:中小学校、教育机构:教育教学、教育研究。